Vertus de l'ambiguïté (pour Cath Van Lob)
« Ces
frites, elles ne pourraient pas être plus dorées »
« Je
ne perdrai pas mon temps en lisant votre manuscrit, dit l’éditeur »
a) je ne désire pas perdre mon
temps (à lire votre manuscrit)
b) mon temps ne sera pas perdu (en lisant votre manuscrit)
« En
dix ans, tu ne m’as jamais rien acheté »
a)
je n’ai reçu aucun cadeau de toi
b) tu n’as rien acheté de ce que je vendais
« Elle
a retrouvé sa voiture griffée »
a) elle
ne la trouvait plus, sa vieille voiture
b) à sa stupeur, sa voiture était griffée
« On a relevé la plaque de la voiture »
a) on a pris note de la plaque
b) on a placé la plaque plus haut
« J’ai
demandé à la dame qui habitait là »
a)
la dame habite là et je lui ai posé une question
b) cette passante connaît peut-être le nom d’un locataire
« La
circulation fut déviée par la gendarmerie »
a)
les gendarmes détournent la circulation
b) la gendarmerie est désormais traversée par la circulation
« Il
faut limiter la circulation au centre-ville »
a)
le centre-ville est d’abord pour les piétons
b) on ne circulera désormais qu’au centre-ville, pas ailleurs
« Les
enfants préfèrent les gâteaux à la crème »
a) entre la crème et les
gâteaux, les enfants choisissent les gâteaux
b) à tout autre dessert, les enfants préfèrent les (gâteaux à la crème)
« Louise
préfère la tarte aux pommes »
a) à choisir, Louise préfère
la tarte
b) la tarte aux pommes est plus appréciée que la tarte aux abricots, par exemple
« À
table, mangeons les enfants »
a) À table ! Mangeons les
enfants !
b) À table ! Mangeons, les enfants !
« J’aime
boire mon café chaud »
a)
ce café chaud-ci est délicieux
b) je n’apprécie pas le café froid ou tiède
« Rapportez
les livres empruntés avant le 1er mars !
a) il faut les restituer tous avant le 1er mars
b) ne rapporter que ce qui a été emprunté avant le 1er mars
« L’instituteur
dit le curé est un âne »
a) l’instituteur dit :
« Le curé est un âne »
b) l’instituteur, dit le curé, est un âne.
« Elle
a indiqué une pierre de taille impressionnante »
a)
un énorme rocher
b) une pierre de taille
« J’ai
vu une femme et un enfant très heureux »
a)
les deux étaient heureux
b) seul l’enfant était heureux
« Elle
attend la nuit »
a) elle
espère que la nuit tombe
b) en général, la nuit, elle attend
« Laissez-moi
cinq minutes »
a)
quittez-moi pour cinq minutes
b) je me concentre cinq minutes (avec vous)
« Il
faut honorer les enfants des fonctionnaires morts pour la France »
a)
les fonctionnaires sont morts
b) leurs enfants sont morts
« Les
poissons, prenez(-)les vivants ! »
a) les poissons, prenez les
vivants (ignorez les poissons morts)
b) les poissons, prenez-les vivants, ne les tuez pas
« L’uniforme
comporte un béret et une cape marron »
a) l’uniforme comporte (un
béret et une (cape marron))
b) l’uniforme comporte (un béret et une cape) marron
cf. 2+3x5 vu comme (2+3)x5 ou 2+(3x5), donc comme 25 ou 17 selon les parenthèses
« Éric
a acheté une nappe à pois rouges »
a) la nappe est rouge
b) les pois sont rouges — la nappe est peut-être blanche (quant aux poissons…)
« Partons
en diligence »
a) au 16e siècle : « Partons
en diligence » (rapidement)
b) au 18e siècle : « Partons en diligence » (en carrosse)
« Quelle
réussite ! »
a) (sincère) c’est réussi
b) (ironique) c’est raté
« Merci !
»
—> selon le geste qui accompagne le mot :
a) non, merci
b) oui, je te remercie
« Ce
n’est pas chaud ! »
a) c’est froid
b) ce n’est pas chaud, ça brûle
Un peu d’humour :
« Défense de courir dans les couloirs sous peine de poursuites »
« Les
difficultés du français / Français »
a) minuscule = la langue
b) majuscule = la personne de nationalité française
« Édam,
je chanterai un jour tes vertus »
« Edam,
je chanterai un jour tes vertus »
(selon que la majuscule est accentuée ou pas, il s’agit de la ville (sans accent) ou du fromage (avec accent)
« À quelle distance sommes-nous de l’Équateur ? »
« À quelle distance sommes-nous de l’équateur ? »
(avec la majuscule il s’agit
du pays, sans la majuscule il s’agit du parallèle entre les tropiques)
« Quel chef choisira l’équipe qui ira en finale à Paris ? »
a) par quel chef sera désignée l’équipe qui ira en finale ?
b) quel chef sera choisi par l’équipe allant en finale ?
« Quel siècle vit naître James Ensor ? »
a) Ensor (1860-1949) a vu naître le 20e siècle
b) Le 19e siècle a vu naître Ensor
« Quel auteur cite ce conférencier ? »
a)
le conférencier cite qui ?
b) l’auteur cite qui ?
« Quels
Français lisent les Américains ? »
a) les Américains lisent qui ?
b) les Français lisent qui ?
« Qui
constitue l’armée ? »
a)
laquelle de ces personnes constitue
b) l’armée se constitue de quoi ?
« Qu’est-ce qui te prend ? »
a) que t’arrive-t-il ?
b) qui te prend (par la main)
« Qui sert cette femme ? »
a) cette femme est servie (au restaurant) par qui ?
b) cette femme est au service de qui ?
« Qui imite le professeur ? »
a) le professeur est imité par qui ?
b) le professeur imite qui ?
« De
Vienne à Valence, combien de kilomètres ? »
(quatre réponses selon le contexte : Vienne et Valence en France, Vienne en Autriche, Valence en Espagne)
« As-tu
un ticket de métro ? »
a) pour toi
b) pour moi
« Jeanne,
tu l’as vue ? »
a) eh, Jeanne, as-tu vu Trucmuche ?
b) Trucmuche, as-tu vu Jeanne ?
« À qui
as-tu dit que je téléphonerai ? »
a) qui as-tu
prévenu de mon coup de fil ?
b) j’ai oublié à qui je dois téléphoner
« À qui
avez-vous promis d’écrire ? »
a) vous allez
écrire à qui ?
b) vous avez promis à qui ?
« Où
est le collier du chien acheté hier ? »
a) le chien a été acheté hier
b) le collier a été acheté hier
______________________________________
« Il mord, votre chien ?
« Non.
« Aaaaaïe ! – mais enfin, il m’a mordu !
« Il n’est pas à moi, ce chien – le mien ne mord pas
« Cette
table, elle bouge ? »
a)
branle-t-elle ?
b) peut-on la déplacer jusque-là ?
Au carrefour en voiture, je demande à mon passager :
« Est-ce que je peux y aller ? »
—> réponse (ambiguë) du passager : « Je ne vois rien ! »
a) Je ne vois rien de
dangereux, tu peux traverser
b) Je ne vois rien, attends !
« À quelle heure arrive le train de Paris ? »
a) il va à Paris, le train
b) il vient de Paris, le train
« Lequel
de ces artistes a photographié Picasso ? »
a) Picasso est photographié
b) Picasso photographie
« Qui
a vu Marie ? »
a) Marie a vu quelle
personne ?
b) laquelle de ces personnes a vu Marie
« Quels
lieux hantent les fantômes ? »
a) par quels lieux les
fantômes sont-ils eux-mêmes hantés ?
b) où les fantômes se promènent-ils ?
« Quelle
vedette habillait Christian Dior ? »
a) Christian Dior était
habillé par qui ?
b) Christian Dior habillait quelles célébrités ?
« Quel
pays aime Rafael Nadal avec passion ? »
a) le pays X est aimé par
Nadal
b) le pays Y aime Nadal
« Qui
a corrigé Paul hier ? »
a) qui Paul a-t-il
corrigé ?
b) par qui fut corrigé Paul ?
« À
qui avez-vous promis d’écrire ? »
a) vous allez écrire à X, c’est
promis
b) vous avez promis à quel Y d’écrire
« Et
que décide, entre guillemets, notre chef bien aimé ? »
a) décide
est entre guillemets
b) notre chef bien aimé est entre guillemets
« Pourquoi
ne pas le faire ? »
a)
faisons-le !
b) pourquoi ne l’avons-nous pas fait ?
« Pourquoi
la prison ferme ? »
a) la prison ferme-t-elle pour
raisons sanitaires, ou de vétusté ?
b) pourquoi cette condamnation à de la prison ferme ?
« Ce
film est tiré d’une histoire indienne »
a) d’Inde
b) des Indiens d’Amérique
« J’ignore
qui redoutait le vigile »
a)
le vigile fait peur à qui ?
b) le vigile a peur de qui ?
« Chaque
jour grandissait sa renommée »
a) l’accumulation
des jours augmente sa célébrité
b) sa renommée se développe à chaque instant
« Un
bonnet à poil de gendarme »
a) c’est un bonnet tissé avec
des poils (d’ours, en Belgique), porté par les gendarmes
b) c’est un bonnet tissé avec des poils de gendarme !
« La
peur du gendarme »
a) la peur suscitée par le
gendarme
b) la peur éprouvée par le gendarme
« La
peur de l’ennemi »
a) la peur que suscite l’ennemi
b) la peur éprouvée par l’ennemi
« L’amour
de Dieu »
a) l’amour de Dieu pour ses
créatures
b) l’amour que Dieu porte à ses créatures
« J’ai
rapporté un vase de Chine »
a) j’ai rapporté de Chine un
vase
b) j’ai rapporté du magasin un vase chinois
« Il
m’a rapporté des fruits du Sénégal »
a) il m’a rapporté du Sénégal
des fruits
b) il m’a rapporté du magasins des fruits sénégalais
« Chocolat
au lait suisse »
a)
le chocolat est suisse
b) le lait est suisse
« Il
est tombé sur un avocat pourri »
a)
le fruit
b) le professionnel du droit
« La
description d’Homère est inattendue »
a) Homère décrit
b) Homère est décrit
« Il
m’a fallu des quantités de scotch pour faire ce déménagement ! »
a) le scotch comme ruban
adhésif
b) le scotch comme alcool
« Ses farces sont bien lourdes »
a) ses
mets farcis sont lourds
b) son humour est lourd
« Magasin
ouvert le dimanche »
a) entre autres le dimanche
b) seulement le dimanche
« Prends
une chaise ! »
a) emporte la chaise
b) assieds-toi
« Paul,
il mange le dessert ! »
a)
Paul dévore le tiramisù
b) eh, Paul, quelqu’un mange le tiramisù !
« C’est
lui qui a fait la cuisine »
a)
il a préparé le repas
b) ce menuisier a construit la cuisine
« La
prisonnière des cannibales était prête à manger »
a)
elle a faim, elle va manger
b) ils ont faim, ils sont prêts à la manger
« Je
la vois traîner »
a)
elle traîne dans le quartier, je la vois
b) je vois qu’on la traîne (par les cheveux ?)
« Elle
a souvent vu manger des poules »
a)
elle a vu que des poules mangeaient
b) elle a vu que certaines personnes mangeaient des poules
« J’ai
vu sortir un homme du canal »
a)
les secouristes l’ont sorti
b) il est sorti tout seul du canal
« Le
problème, c’est que la population aide la police »
a) (aider à l’indicatif)
la population aide la police, c’est dommage (dit le truand)
b) (aider au subjonctif) la population n’aide pas encore la police, c’est dommage (dit le maire)
« J’avais
la hantise de gouverner pour tous les Français » (déclaration
authentique d’Édouard Balladur)
a) j’étais
hanté par le désir de…
b) j’étais hanté par la peur de…
« J’ai
fait faire un costume à Kevin »
a)
Kevin portera ce nouveau costume
b) Kevin est un professionnel de la couture
« Gabriel
m’a demandé de sortir un moment »
a) je dois sortir, comme demandé par Gabriel
b) Gabriel demande s’il peut sortir de la pièce
« Le
choix du médecin peut se discuter »
a)
le médecin a choisi ce traitement-là
b) quelqu’un a recommandé ce médecin
« Emma
admire Jules autant que Zoé »
a) Emma
admire Jules et Zoé à égalité
b) Emma et Zoé admirent Jules
« Anne
aime sa fille plus que son mari »
a)
Anne aime beaucoup sa fille, le mari d’Anne aime moins sa fille
b)
Anne aime beaucoup sa fille, Anne aime moins le mari d’Anne
c) Anne
aime beaucoup sa fille, Anne aime moins le mari de sa fille
d)
Anne aime beaucoup sa fille, le mari de sa fille aime moins sa fille
e) Anne aime la fille de X plus que …
« Elle
n’est pas venue me chercher à la gare, comme je l’espérais »
a)
zut, elle n’est pas là
b) chouette, elle n’est pas là
« Sans
vous, je m’ennuyais »
a) si
vous n’aviez pas été là, je me serais ennuyée
b) du fait que vous n’étiez pas là, je me suis ennuyée
« Le
concierge n’est pas fou, comme le disent les voisins »
a)
les voisins disent que le concierge est fou
b) les voisins disent que le concierge n’est pas fou
« Les
jurés ont cru ce témoin digne de foi »
a)
ils ont estimé à raison que le témoin dit la vérité
b) ils ont estimé à tort que le témoin dit la vérité
« Sarah
croit son assistant marié »
a)
son assistant est marié
b) son assistant n’est peut-être pas marié
« Léopoldine
abandonne Bob en pleine déprime »
a)
Léopoldine est déprimée
b) Bob est déprimé
« Je
l’ai quittée joyeuse »
a) j’étais
joyeuse quand je l’ai quittée
b) je l’ai quittée, elle était joyeuse
« Léa
va revoir Marion qu’elle a connue malade »
a)
Léa était malade
b) Marion était malade
« Nous
avons trouvé ce fruit délicieux »
a)
nous avons mangé ce fruit et estimé qu’il était bon
b) nous avons trouvé ce fruit réputé bon
« Albane revoit,
la mort dans l’âme, la veuve de Vincent »
a) Albane a la
mort dans l’âme
b) la veuve a la mort dans l’âme
« Le
choix de l’éditeur m’a surpris »
a) tu as
choisi cet éditeur, c’est bizarre
b) ce que l’éditeur a décidé m’a surpris
« Tom
transmet les dossiers nécessaires à la directrice »
a) les
dossiers nécessaires à la directrice sont transmis
b) les dossiers nécessaires à Tom sont transmis
« Sam
propose à Marcelle de venir au bar »
a) Sam va
rejoindre Marcelle au bar
b) Sam invite Marcelle à le rejoindre au bar
« Je
trouve qu’il a été condamné bien légèrement »
a) sa peine
est insuffisante
b) sa peine est exagérée, on l’a jugé trop vite
« Les
élèves ne sauraient maîtriser un trop grand volume de connaissances »
a) les élèves
peuvent absorber plus de connaissances, il n’y en a jamais trop
b) les élèves ne peuvent pas absorber plus de connaissances, il y en a trop
« Nicolas
n’est pas triste du départ de Carla »
a) il se
réjouit
b) il est triste – mais à cause d’autre chose
« La
police n’est pas venue à la demande du ministre en personne ! »
a) le
ministre a demandé à la police de ne pas venir
b) le ministre a demandé à la police de venir, cette dernière a refusé
« Tout
le monde déteste ses parents »
a) les
parents de X sont insupportables
b) tous les parents sont insupportables
« Ces
livres coûtent 10 euros »
a) chacun
b) le lot complet
« Ce
texte ne pose aucun problème »
a) réjouissons-nous,
il est clair et de lecture agréable
b) affligeons-nous, il ne soulève aucune question fondamentale
« Stéphane
amuse Roger »
a) Stéphane
se démène pour amuser Roger
b) Roger note
que Stéphane est amusant
a) intentionnellement
(il s’est suicidé)
b) sans le vouloir, dans un accident
« Le
stagiaire s’est fait renvoyer par le patron »
a) le stagiaire
s’est arrangé pour être viré
b) le stagiaire a été renvoyé, il l’a appris inopinément
« Pierrot et Bernard se battent sans arrêt »
a) entre eux
b) contre d’autres
« Pierrot
et Bernard sont mariés »
a) l’un avec
l’autre
b) avec des conjoints différents
« La
jetée d’Ostende a été peinte et repeinte »
a) par les
peintres qui l’ont représentée
b) par les ouvriers qui entretiennent la structure
« Lise a creusé un trou »
a) qui n’existait
pas
b) qui existait déjà
« Arthur sent la rose »
a) il se
penche et hume la fleur
b) il se dégage d'Arthur un parfum agréable
« Chacun
fait c’qui lui plaît, plaît, plaît »
a) ce qui
plaît à la personne X, à laquelle on obéit
b) ce qui plaît à chaque individu, pour soi
« Que de
pression dans les bars ! »
a) ils sont
bondés
b) la bière est leur spécialité
« Elle
ne pèse rien »
a) elle n’utilise
pas la balance
b) elle n’a aucune influence
« L’alcool
brûle »
a) la gorge
b) il est en feu
« Georgette
va à l’école »
a) elle
marche vers cet établissement
b) elle est scolarisée
« Elle
jouait du Mozart aussi bien que les Beatles »
a) elle joue les Beatles comme
elle joue Mozart
b) les Beatles jouaient du Mozart
« Je
ne serai pas le premier général à perdre une guerre »
a) je ne perdrai pas la guerre
b) d’autres généraux ont perdu une guerre, je vais la perdre aussi
« Il
s’est incliné devant son adversaire »
a) il a salué son adversaire
b) il a perdu le combat
« Nous
avons emprunté vos effets »
a) nous avons pris vos
vêtements
b) nous avons copié votre technique (artistique)
« Souffler
une idée »
a) proposer une idée à quelqu’un
b) voler l’idée de quelqu’un
« Ramasser
une bûche »
a) ramasser un bout de bois
b) échouer
« C’est
une casserole »
a) il chante mal
b) c’est un ustensile de cuisine
« Je
les ai entendu parler en cachette »
a) les enfants sont cachés et
parlent
b) celui qui entend est caché
« Il
m’a offert un CD d’Orelsan que j’aime beaucoup »
a) j’aime Orelsan
b) j’aime ce CD-là du chanteur
« Je
crois cet enfant abandonné »
a) cet enfant abandonné, je le
crois quand il parle
b) je crois que cet enfant a été abandonné
« Elle
dit : « Comme tant d’autres, tu vas me quitter »
—> « autres » quoi ?
a) « comme tant d’autres
(filles que tu as quittées ?), tu vas me quitter »
b) « comme tant d’autres (garçons qui m’ont quittée ?), tu vas me quitter »
« On
lui conseilla de surveiller ses faits et gestes »
a) on conseille à X de
surveiller les faits et gestes de Y
b) on conseille à X de surveiller les faits et gestes de X
« Le
médecin guérit »
a) le médecin était malade, il
va mieux
b) le médecin soigne les autres
« Ce
plateau est ancien »
a) pour les archéologues, le
plateau est un ustensile à fond plat
b) pour les géologues, le plateau est un lieu plat où l’on fouille
« Je
vous écrirai demain sans faute »
a) Je vous écrirai demain, c’est
juré
b) je ne ferai plus de fautes
d’orthographe dans mon courrier de demain
c) je ne laisserai plus de faute d’orthographe dans le mot demain
« L’ordonnance
du colonel fut envoyée chez le pharmacien »
a) l’ordonnance est une liste
de médicaments pour soigner le colonel
b) l’ordonnance est un soldat attaché au service du colonel
Le héros de la nouvelle Un garçon sensible d’Alphonse Allais s’étonne de la méchanceté humaine qui fait fouetter la crème, crever le riz, frapper les carafes, exécuter un travail ou pendre une crémaillère !
… lequel Alphonse Allais, dans une autre nouvelle, a joué sur une ambiguïté célèbre : dès qu’il voyait une affiche « À louer », il entrait dans l’immeuble et admirait à voix haute les lieux – sans avoir jamais voulu signer un quelconque bail.
« Pierre
a loué une de ses maisons à Lucas »
a) Pierre a admiré une des
maisons que possède Lucas
b) Pierre possède plusieurs
maisons, il a fait la publicité de l’une d’elles à Lucas
b) Pierre a pris en location
une des maisons que possède Lucas
c) Pierre possède plusieurs maisons, il en a loué une à Lucas
« Jeanne
a loué son appartement pendant un mois »
a) l’appartement
est à elle
b) l’appartement n’est pas à elle
« Les
ouvriers ont pris la direction de l’usine »
a) les ouvriers se sont
dirigés vers l’usine
b) les ouvriers ont dirigé l’usine
c) les ouvriers ont pris en otage les directeurs de l’usine
« Le
café est plein de punaises »
a) la tasse de café est
remplie de punaises (punaises en acier ou insectes)
b) le bistrot est plein de
punaises (punaises en acier ou insectes)
c) le bistrot est plein de femmes pour lesquelles on n’a aucune estime
« C’est
une vue de l’Hôtel du Lac »
a) on voit l’hôtel (sur une
photo)
b) on voit ce que l’on voit quand on est à l’hôtel
« Paule
regarde le toit de la tour »
a) la tour a un toit et Paule
regarde ce dernier
b) Paule est sur une tour et regarde le toit d’un bâtiment
« Gilles photographie les fleurs du balcon »
a) les fleurs sont sur le balcon
b) les fleurs ne sont pas sur le balcon, mais ailleurs
« Yves
frappe la fille avec le ballon »
a) la fille qui tient le
ballon est frappée par Yves (il la gifle ?)
b) Yves envoie le ballon sur la fille et l’atteint
« Elle
m’a dit de passer le premier »
a) je dois passer chez elle le premier
du mois
b) je court-circuite la file et me présente
c) je dois dépasser le premier de la course
« Cet
artiste peint la nuit »
a) il travaille seulement
quand le soleil est couché
b) il représente la nuit sur sa toile
« L’artiste a représenté l’enfant au crayon »
a) l’artiste tient le crayon
b) l’enfant tient le crayon
« Camille
évoque son aventure avec Anaïs »
a) Camille a eu une aventure
avec Anaïs
b) Anaïs a eu une aventure avec X, laquelle Camille commente
« Diego
a décidé qu’il partirait à cinq heures »
a) Diego s’en ira à 5 heures
b) Diego a décidé que X s’en ira à 5 heures
« Yann
envoie les dossiers nécessaires au recteur »
a) le recteur a besoin des
dossiers pour son travail
b) Yann n’envoie qu’une partie des dossiers : ceux qui sont nécessaires
cf. en anglais :
—> a) Flying planes (are)
dangerous
—> b) Flying planes (is) dangerous
« Time flies like an arrow »
—> a) Le
temps file comme une flèche
—> b)
Les mouches du temps aiment une flèche
—> c) Chronomètre vite les mouches !
« Un
professeur de football américain »
a) le professeur est américain
b) le football est américain
« Le
professeur de droit français »
a)
le professeur est français
b) le droit est français
« Ces
chiens d’universitaires sont névrosés »
a)
les universitaires sont névrosés
b) les chiens sont névrosés
« Un
marchand de drap anglais »
a) le marchand est anglais
b) le drap est anglais
« Ces
jeunes filles dont [lɛsɛ̃] s’[ɑ̃flə] »
a) Ces jeunes filles dont l’essaim
s’enfle (le nombre de jeune filles augmente)
b) Ces jeunes filles dont les seins s’enflent (leur poitrine se développe)
« Au
menu, bananes frites »
a)
des bananes et des frites
b) les bananes sont frites
« L’âge
critique »
a)
quand on est vieux, on critique
b) cet âge-là est un seuil
« Quand
Lola revint, Oscar était de mauvaise humeur »
a)
Le retour de Lola provoque la mauvaise humeur d’Oscar
b)
Lola remarque à son retour qu’Oscar est grincheux
« Les mur décrépits » (ils sont vieux et usés)
« Les murs décrépis » (on a enlevé leur crépis)
« Elles
peignent les cheveux avec soin »
a)
elles sont peintres
b) elles sont coiffeuses
« Leur(s)
secrétaire(s) étaient arrivé(e)s »
—> plusieurs possibilités à l’écrit :
a) Leur secrétaire était
arrivé
b) Leur secrétaire était
arrivée
c) Leurs secrétaires était
arrivés
d) Leurs secrétaires était arrivées
cf. les vers holorimes célèbres :
« Par
les bois du djinn où s’entasse de l’effroi »
Parle et bois du gin ou cent tasses de lait froid ! »
« Gal,
amant de la reine, alla, tour magnanime,
Galamment de l’arène à la tour Magne, à Nîmes »
https://fr.wikipedia.org/wiki/Vers_holorimes
En 1965, une pièce de théâtre de l’humoriste Romain
Bouteille s’intitulait :
« La
limande bout / La lie ment debout / L’aliment de boue / La lime en deux bouts »
(on aurait pu compléter avec L’Ali ment debout / L’aliment debout, etc.)
Éva
la ferme, la porte
Éva l’a, ferme, la porte (Éva tient fermement la porte)
Éva là, ferme la porte
Et va là, ferme la porte ! (c’est un ordre)
Éva la ferme, l’apporte (Éva ferme une enveloppe, par
exemple)
Éva là, ferme, l’apporte (Éva apporte fermement un
document ou une preuve)
Éva l’afferme, la porte (affermer c’est autoriser un
impôt ou une taxe sur un bien ou un service)
... etc.
« Le
jeu de la mourre et du hasard »
—> jeu de mots très ancien sur l’amour/la mourre, ce dernier étant un jeu de hasard (compte des doigts présents)
—> jeux de mots sur les enseignes :
Au Lion d’or (au lit, on
dort)
L’épi scié (l’épicier)
Au singe en batiste (au
saint Jean-Baptiste)
L’Abri côtier (l’abricotier)
Diminu’tif est présent dans l’enseigne de 150 salons de coiffure en France ; de même pour Atmosp'hair, voir ici : https://tif.hair/
Il faut se méfier de certains jeûnes prétendus révolutionnaires
Il faut se méfier de certains jeunes prétendus révolutionnaires
Le paysage, vu d’Issy, est remarquable
Le paysage, vu d’ici, est remarquable
« De bonheur, elle a lancé l’appel »
« De bonheur, elle a lancé la pelle »
« De bonne heure, elle a lancé l’appel »
« De bonne heure, elle a lancé la pelle »
La SNCF montre la voie
Les cheminots donnent de la voix
cf. le slogan « On ne vous transporte pas, on vous roule » entendu lors d’une grève de cheminots
« Elle repousse le vieil armagnac »
« Elle repousse le vieillard maniaque »
« L’antiquaire vend un Bonaparte manchot »
« L’antiquaire vend un bon appartement chaud »
« L’Empereur et sa quantité de charges »
« L’ampère-heure et sa quantité de charges »
Elle écrase les poux de sa fille
Elle écrase l’époux de sa fille
Histoire drôle à l’oral
Un paysan, occupé à
traiter ses vignes, est malencontreusement atteint pas la chevrotine d’un
chasseur :
« Vous souf(f)rez, dit le chasseur ?
– Non, je sulfate ».
« Docteur,
mon mari est cloué au lit, j’aimerais que vous le vissiez ! »
a)
visser
b) voir
« Elles
recouvrent la vue »
a)
verbe recouvrir
b) verbe recouvrer
« La
vache est morte, elle ne paîtra/pétera plus »
a)
verbe paître
b) verbe péter (du méthane)
« Alma s’étonne de ce que vous chantiez »
a) verbe chanter à l’indicatif : Alma s’étonne du chant entendu hier
b) verbe chanter au subjonctif : Alma s’étonne que vous sachiez chanter
« À
cette vue, il pâlit »
a) verbe pâlir au
présent
b) verbe pâlir au passé simple
Bernard Pivot avait placé dans l’une de ses célèbres dictées « un cent d’encres », lequel a été (incorrectement, selon Pivot) orthographié « un sang d’encre » par certains candidats
Jouer du vocabulaire lors d’une dictée :
« Un jour, je suis allé à la pêche. À la ligne.
Des poissons, il n’y en avait point. Point. »
Il est près
(pas loin)
Il est prêt
(on peut y aller)
—> cf. toutes les ambiguïtés dues aux homonymes
Il tint
une veste rouge (verbe tenir)
Il teint une veste rouge (verbe teindre)
« Je
parais sous son regard admiratif »
a) j’embellis la maison (verbe
parer)
b) j’apparais (verbe paraître)
« On
s’écrit / on s’écrie »
« il tut » (verbe taire) / « il tue »
(verbe tuer)
« on sut » (verbe savoir) / « on sue » (verbe suer)
« Elles s’enlacent/elles s’en lassent/elles s’en lacent »
--> conjugaisons de s’enlacer, se lasser et se lacer
« Ce joueur est un des espoirs du tennis français »
« Ce joueur est un désespoir du tennis français »
Wimille y terre
Huit militaires
Ils sont repartis à Wissant
Ils sont repartis à huit cents
Cinquante incarcérations
Saint-Quentin carre ses rations
Il est dépressif à ses heures
Il est dépressif à seize heures
Debout, quinze apéros,
Deux bouquins zappent héros
Elles étaient très amies
Elles étaient treize amies
Se méfier des douze individus ?
Se méfier des doux individus ?
Demain on arrive à Sète
Demain on arrive à sept
Ce soir nous serons à trois
Ce soir nous serons à Troyes
Il est bien trop heureux
Il est bien trop peureux
C’est un des avantages de la situation
C’est un désavantage de la situation
C’est ce que j’appelle des informations !
C’est ce que j’appelle désinformation !
L’admiration est ici de mise
La demi-ration est ici de mise
Passe-moi la fiche de l’artiste
Passe-moi l’affiche de l’artiste
Je préfère la Rome antique
Je préfère la romantique
« Ils ont été à la ferme »
« Ils ont tété à la ferme »
« Sofiane ? Il est ailleurs »
« Sofiane ? Il est tailleur »
L’amoralité
est à proscrire
La moralité est à proscrire
L’aversion
La version
La
normale
L’anormale
Il emporte le chapeau et les gants
Il emporte le chapeau élégant
Elle a grandi
Elle agrandit
Le pape
a dit
Le papa dit
L’avis
limite
La vile
imite
Lavis
limite
L’avili
mythe
…
Le couple
est demandé
Le couplet demandé
« C’est
un savant aveugle »
a)
avec la liaison ta, l’aveugle est savant
b) sans la liaison ta, le savant est aveugle
« La politique c’est l’art des choix »
« La politique c’est l’Ardéchois »
« Plus haut qu’un immeuble »
« Plus aucun immeuble »
« Vous n’auriez pas d’utérus ?! »
« Vous n’auriez pas du thé russe ? »
« Elle mangea les fruits confits trempés dans du rhum »
« Elle mangea les fruits qu’on fit tremper dans du rhum »
« Les poules étaient sorties dès qu’on leur avait ouvert la porte »
« Les poules étaient sorties, des cons leur avaient
ouvert la porte »
Cygnes d’étangs (Pierre Etaix, Dactylographismes)
Signe des temps
Je t’ai dans la peau
Jeté dans l’appeau
a)
je marche derrière un idiot
b) l’idiot c’est moi
Rappelons aussi la technique des a-peu-près, utilisée par Raymond Roussel pour écrire certains de ses livres (ainsi du trajet allant des « lettres du blanc sur les bandes du vieux billard » aux « lettres du Blanc sur les bandes du vieux pillard ») – cf. le « procédé simple » expliqué ici.
« J’ai
tué l’homme à la carabine »
a) l’homme
était armé (d’une carabine)
b) je suis armé
« Dominique
a cassé son assiette, puis sa pipe »
a)
Dominique a cassé deux objets
b) Dominique a cessé de vivre
« J’ai
fait ça pour rien ! »
a)
gratis
b) en vain
« La
bibliothécaire voit le voleur et le livre »
a) à
la police
b) elle voit un voleur et un livre
« Donnez-moi une autre bière »
a)
la même
b) une autre
« Vous
devez le savoir ! »
a)
vous le savez sûrement
b) il faut que vous l’appreniez
« On
vous téléphonera quand vous serez livré »
a) à
la livraison, on vous appelle
b) on va vous téléphoner quand on connaîtra la date et l’heure de livraison
« Dans
sa chambre, Lucie retrouve le journal et le lit »
a)
elle feuillette le journal
b) elle retrouve son lit
« Quand
Enzo est monté sur le vélo, il s’est dégonflé »
a)
Enzo s’est dégonflé
b) le vélo s’est dégonflé
« Devant
cette somme, Mathieu hésite »
a)
Face à ce montant, il hésite
b) Mathieu doit déjà cette somme
« Cochon
admirant une vedette »
Légende d’un dessin de Chaval représentant un porc qui regarde une frégate (le taulier aimerait qu’on lui envoie ce dessin afin de le reproduire ici)
« On
a relevé quatorze blessés »
a)
on a compté
b) on a remis debout
« C’est
elle qui a monté l’escalator »
a)
elle a installé l’escalator
b) elle l’a gravi
« Claire
a vu Julien dans le parc avec un télescope »
a)
Claire est munie d’un télescope
b) Julien est muni d’un télescope
« J’ai
rapporté les rideaux de la cuisine »
a) j’ai
noté les rideaux de la cuisine dans mon rapport
b) j’ai
rendu au magasin les rideaux défectueux de la cuisine
c) j’ai remis dans la cuisine les rideaux que j’avais ôtés
« Elle
a voté pour sa grand-mère »
a)
par procuration
b) sa grand-mère est candidate à l’élection
« On
a heurté l’enfant avec une bicyclette »
a) l’enfant
avait une bicyclette
b) un cycliste a renversé un enfant
« Alix
doit être au cinéma cet après-midi »
a) énoncé
le matin : Alix est projectionniste, elle sera donc à son travail après midi
b) énoncé dans l’après-midi : Alix est probablement en train de voir un film
« Elle
compte sur son mari, de santé fragile »
a)
elle est de santé fragile
b)
il est de santé fragile
Et le désir s’accroît quand l’effet se recule »
(quand les fesses reculent ?) - Corneille, Polyeucte.
« Je suis romaine, hélas, puisque mon époux l’est »
(Ménélas ? Poulet ?) - Corneille, Horace.
« Son crâne était ouvert comme un bois qui se fend »
(était tout vert ?) - Victor Hugo, Les Châtiments.
« La valeur n’attend point le nombre des années
(l’avaleur ? - Corneille, Le Cid, acte II, scène II)
« Vierge non encor née, en qui tout doit renaître »
(non encornée ?) - Jean-Baptiste Rousseau, Odes.
« Car ce n’est pas régner qu’être deux à régner »
(deux araignées ?) - Corneille, La Mort de Pompée.
« Je sortirai du camp, mais quel que soit mon sort
J’aurai montré, du moins, comme un vieillard en sort »
(un vieil hareng saur ? - Adolphe Dumas, Le Camp des croisés.
« L’amour a vaincu Loth »
(vingt culottes ?) - Simon-Joseph Pellegrin, Loth.
« Un homme tout nu marchait
L’habit à la main »
(la bite à la main ?) - Boris Vian,
Un homme tout nu marchait.
(voir aussi la célèbre histoire de Lady Mondegreen ici – en anglais)
Lettre XVIII des Liaisons dangereuses, Valmont écrit à Madame de Tourvel :
« Jamais
je n’eus tant de plaisir en vous écrivant ; jamais je ne ressentis, dans
cette occupation, une émotion si douce et cependant si vive ».
a)
Madame de Tourvel voit le gérondif en vous écrivant comme source du
plaisir de Valmont
b) le lecteur sait que Valmont écrit sa lettre en appuyant cette dernière sur le dos d’une fille avec laquelle il couche.
« Et osent les vaincus les vainqueurs dédaigner »
[qui dédaigne, les vainqueurs ou les vaincus ? – Joachim du Bellay, Les Antiquités de Rome (XIV)]
« Je lui ai proposé de venir »
—> qui est « lui » ?
a) j’ai proposé à mon
interlocuteur X qu’il vienne
a) j’ai proposé à mon interlocuteur X que Y vienne
« De
la tour, elle regarde le toit »
a) du
haut de la tour, elle regarde un toit
b) elle regarde le toit de la tour
« Il
a défendu l’entrée »
a)
il a interdit l’accès
b) il a protégé l’accès
« J’ai
laissé fumer ma cigarette »
a) ma cigarette se consume
toute seule
b) ma cigarette est fumée par quelqu’un d’autre
« Regarde
les semelles des souliers que Pierre a réparé(e)s »
a)
semelles réparées
b) souliers réparés
« Je
lui ai fait porter un bouquet »
a) J’ai fait livrer des fleurs
chez elle
b) Je lui ai demandé de livrer des fleurs
« Il a dû être amputé après avoir mangé les restes de son colocataire »
a) il a vidé l’assiette de son ami et s’est intoxiqué
b) il a mangé son ami
« Dans
son panier, deux canettes »
a)
de bière
b) deux petites canes
« Bientôt je serai rassasié »
a) par quelqu’un d’autre (qui m’apportera à manger)
b) je n’aurai plus faim après ce repas
« Marche
silencieuse contre la violence à Bastia »
a)
la violence était à Bastia
b) la marche était à Bastia
« Ferme
la porte, il fait froid dehors ! »
(il ne fera pas moins froid dehors quand la porte sera fermée)
« Elle
m’a demandé de partir »
—> 4 sens différents :
a) elle m’a demandé l’autorisation
de s’en aller
b) elle m’a expulsé
c) elle m’a prié de diviser en
parties
d) elle m’a demandé l’autorisation de diviser en parties
« Elle a menacé de le tuer par balle »
« Elle a menacé de le tuer par téléphone »
« J’ai
acheté pour le goûter un rosé de Provence »
a)
je vais voir quel goût il a
b) c’est pour le boire au goûter
« Elle
n’aime ni la paperasserie ni les savants compromis »
a)
les savants sont corrompus
b) les compromis sont alambiqués
« Il
n’a connu qu’une série d’échecs dans sa vie »
a) une seule série, elle s’est
arrêtée
b) des échecs en série, et ça continue
« Ici
on ne fume pas »
a)
pour l’instant, personne ne fume ici
b) il est interdit de fumer ici
« Je
cherche quelqu’un »
a)
quelqu’un de précis que je connais
b) quelqu’un pour m’accompagner dans la vie
« Daniel
veut épouser une milliardaire »
a)
une milliardaire bien précise qu’il connaît
b) une milliardaire quelconque, non spécifique
« L’assassin
des enfants est un malade mental »
a)
ce malade est connu des services psychiatriques
b) il faut être malade pour tuer des enfants
« On
recherche l’auteur de l’attentat »
a)
On ne connaît, on le traque
b) on ne le connaît pas
« Ève
a confiance en elle »
a)
en elle-même
b) en une autre personne qu’elle
« Quand
elle est revenue, Juliette a pleuré »
a)
Juliette revient et pleure
b) Une autre femme revient et Juliette pleure
« Jeanne
veut boire cette liqueur empoisonnée »
a)
Jeanne ignore que la liqueur est empoisonnée
b) elle le sait et veut se suicider
« Nathan
explique le problème au tableau »
a)
il explique de sa place
b) il explique tout près du tableau
« Le
robinet coule »
a)
il laisse les gouttes s’échapper
b) il finira au fond du lac
« La
bonne aveugle »
a) l’aveugle
aimable et honnête
b)
la servante privée de vue
c) la remarquable servante aveugle les hôtes
« Hugo
paye la vendeuse et la trompe »
a)
Hugo est un tricheur
b) la trompe est un instrument de musique
« Maxime
récupère sa montre et la règle »
a)
il récupère un objet
b) il récupère deux objets
« Les
jumelles grossissent »
a)
les deux femmes prennent du poids
b) les lentilles permettent de voir loin
« La
belle chasse le distrait »
a)
la jolie dame repousse l’homme distrait
b) la partie de chasse distrait l’homme
« Cette
curieuse méprise le trouble »
a)
la femme curieuse reste impavide
b) l’homme est troublé par une méprise
« Je l’ai admirée pendant un lustre »
a) durant 5 ans
b) alors qu’elle suspendait un lustre au plafond
Acception / acceptation
Affilé / effilé
Affleurer / effleurer
Amener / emmener
Anoblir / ennoblir
Cathodique / catholique
Clore / clôturer
Conjecture / conjoncture
Contestation / constatation
Denture / dentition
Diérèse / diurèse
Effraction / infraction
Éminent / imminent
Emprunte / empreinte
Éruption / irruption
Évoquer / invoquer
Incident / accident
Musculature / musculation
J’ai acheté un rôti chez mon boucher que j’ai fait embrocher
J’apporte des friandises à mes petits-enfants qui sont dans mon sac à provisions.
Quand j’étais en Afrique, j’ai tué un éléphant en pyjama (Groucho Marx, Mémoires capitales, 1959)
Chez nous on mangeait à la carte. Celui qui tirait l’as de pique mangeait (Groucho Marx).
Amateur = quelqu’un
de qualifié / quelqu’un de débutant, qui n’y connaît rien
Affection = attachement, amour / maladie
Alerte = en forme / danger
Apprendre =
absorber des connaissances, quand on parle de l’élève / action de celui qui
enseigne, quand on parle du professeurs/formateur
Auguste = (adj.) qui
inspire un grand respect, de la vénération ou qui en est digne / (nom) type de
clown caricatural qui fait rire
Bête = (adj.) se
dit d’une personne qui manque d’intelligence / (nom) personne très douée dans
un domaine particulier « c’est une bête ! »
Chasser = attraper, faire venir à soi (du gibier) / faire disparaître (un importun)
Confondre = prendre
une personne pour une autre / démasquer quelqu’un
Consulter = (pour
un médecin) recevoir un malade pour l’examiner / (pour un malade) rendre visite
à un médecin
Coqueluche = maladie
infectieuse et contagieuse que l’on redoute d’attraper / personne qui est aimée
et admirée
Débloquer = ne plus
fonctionner comme il faut, déraisonner / remettre en état de marche
Défendre = protéger,
prendre la défense de quelque chose / interdire de faire quelque chose
Déguster = se
régaler, se délecter / souffrir, recevoir des coups
Démultiplier = (selon
le contexte ou son humeur du jour) démultiplier signifiera « réduire » ou «
augmenter »
Déposer = mettre,
placer un objet quelque part / ôter quelque chose de l’endroit où on l’avait
posé
Derrière et devant = le fauteuil est devant la chaise –le fauteuil peut être entre la chaise et moi ou au-delà de la chaise (derrière elle, en somme) par rapport à moi.
Dispenser = distribuer,
accorder / exempter, exonérer
Drôle = (adj.) amusant,
plaisant / (nom) quelqu’un d’anormal, bizarre, inquiétant
Écran = objet
qui permet de faire apparaître quelque chose (une image) / objet permettant de cacher
quelque chose
Feu = matières
en train de brûler / se dit de quelqu’un qui s’est éteint (mort)
Embarras = quand
il y a trop de choses ("il y a un embarras de voitures") / quand il n’y
en a pas assez ("avoir un embarras d’argent")
Faire long feu = signifie
aussi bien “durer” que “ne pas durer”
Frais = légèrement
froid (air), sans chaleur (accueil) / encore chaud (pain)
Gâter = combler
de prévenances, de cadeaux, de gentillesses / détériorer, altérer, faire du
tort
Griller = détruire
par le feu, la chaleur / détruire par le froid, le gel (bourgeons, fleurs)
Hôte = celui
qui reçoit chez lui / celui qui est reçu chez quelqu’un
Jamais = pas une seule fois / toujours (il est disparu à jamais)
Jurer = prêter
serment sur l’honneur / tenir des propos injurieux, blasphématoires
Légume = personne
importante et influente (grosse légume) / personne dans un état végétatif, qui
n’est plus bonne à rien
Lever = ajouter
(lever un lièvre) / supprimer (lever une difficulté)
Licencier = accorder
l’autorisation de travailler / congédier, mettre au chômage
Louer = prendre
en location (du point de vue du locataire) / mettre en location (du point du
vue du loueur)
Malheur = événement
qui affecte gravement ou cruellement / énorme succès (faire un malheur)
Moment = courte durée (ça ne prendra qu’un moment) / longue durée (ça prendra un moment)
Monstre = animal
ou être effrayant / enfant adorable (petit monstre), personne très appréciée
(monstre sacré)
Mortel = très
pénible, très ennuyeux / excellent,
génial
Partager = diviser,
répartir / avoir en commun, prendre part à quelque chose ensemble
Personne = tout
individu (nom) / aucun individu (pronom)
Plus =
davantage / moins (il n’y en a plus)
Quelqu’un = une personne quelconque / une personne remarquable
(c’est quelqu’un !)
Remercier = se
montrer reconnaissant / congédier, renvoyer
Sacré = saint,
béni, vénérable / maudit, satané
Sanctionner = approuver,
confirmer en donnant son assentiment, récompenser / punir une faute, une
infraction
Supporter = encourager,
soutenir (une équipe) / tolérer, endurer, avec une idée de souffrance
Terrible = qui
fait peur / qui enthousiasme, qui suscite l’admiration
Tirer = amener
vers soi / envoyer loin de soi
Tout à l’heure = (passé)
il y a peu de temps / (futur) dans peu de temps
Trinquer = lever
son verre à un succès / subir des malheurs, des désagréments, être victime
Tuerie =
massacre / très grand plaisir (c’est une tuerie, ce concert)
Végéter =
pousser, croître (pour une plante) / dépérir, être dans l’inaction (pour un
humain)
« Mieux vaut tard que jamais » /« Il ne faut pas remettre au
lendemain ce qu’on peut faire le jour-même ».
« Tout vient à point à qui sait attendre » /« Quand le vin
est tiré, il faut le boire ».
« Pierre qui roule n’amasse pas mousse » /« Les voyages
forment la jeunesse ».
« Après la pluie, vient le beau temps » /« Un malheur n’arrive
jamais seul ».
« À l’impossible nul n’est tenu » /« À cœur vaillant rien d’impossible
».
« L’habit ne fait pas le moine » /« La première impression
est toujours la bonne ».
« Tel père tel fils » /« À père avare fils prodigue ».
« La fortune vient en dormant » /« La fortune sourit aux
audacieux ».
« Abondance de biens ne nuit pas » /« L’argent ne fait pas le
bonheur ».
« Qui cesse d’être ami ne l’a jamais été » /« Aujourd’hui
ami, demain ennemi ».
« Les opposés s’attirent » /« Qui se ressemble s’assemble ».
« Prudence est mère de sureté » /« Qui ne risque rien n’a
rien ».
« Un
tube de rouge »
a) ce n’est pas quelque chose
comme « rouge à lèvre »
b) c’est « Internationale »
« Feu
rouge »
a) ce n’est pas quelque chose
comme « signal routier »
b) c’est « Staline »
« Femme de feu »
a) ce n’est pas une femme intrépide
b) c’est la « veuve »
« Ouvrir le feu »
a) ce n’est pas un fait de guerre
b) c’est le mot « autopsier »
« Il
connaît toutes les parties du globe »
a) ce n’est pas quelque chose
comme « explorateur »
b) c’est « oculiste », ou « ophtalmologue »
« Du
vieux avec du neuf »
a) ce n’est pas quelque chose
comme « réparation » ou « kintsugi »
b) c’est « nonagénaire »
« Suit le cours des rivières »
a) ce n’est pas le batelier ou le kayakiste
b) c’est le « diamantaire »
« Ouïe qui dit non »
C’est la « surdité »
« Était muet de naissance »
a) ce n’est pas quelque chose comme « handicapé »
b) c’est « cinéma »
« Preneur de son »
a) ce n’est pas un technicien de l’audiovisuel
b) c’est le mot « âne »
« Hall de cinéma »
a) ce n’est pas un bâtiment ou une pièce
a) c’est « Annie »
« Fréquente le palais et menace la couronne »
a) ce n’est pas un courtisan dangereux
b) c’est le « caramel »
« Vident les baignoires et emplissent les lavabos »
a) ce ne sont pas des plombiers ou des siphons
b) ce sont les « entractes » (au théâtre)
« Vide les vaisseaux et remplit les artères »
a) aucun rapport avec le système sanguin
b) c’est le mot « escale »
« Supporte facilement les régimes »
a) ce n’est pas une personne qui veut maigrir
b) c’est le « bananier »
« Ne s’abaisse jamais devant quelqu’un d’important »
a) ce n’est pas une personne fière
b) c’est le « strapontin »
« Ce sont ses fils qui la font vivre »
a) ce n’est pas une mère démunie
b) c’est la « marionnette »
« Il lui manque effectivement une jambe »
a) ce ne sont ni l’unijambiste ni le monopède
b) c’est « anputé »
« Une bonne partie du Finistère »
a) ce n’est pas un département ou un ensemble géographique
b) c’est « Bécassine »
« Sa bouche est un regard »
a) ce n’est pas Méduse ou un tableau de Picasso
b) c’est le mot « égout »
« Une seule suffit pour aujourd’hui »
a) ce n’est pas quelques chose comme « peine »
b) c’est le mot « apostrophe »
« Grave pour l’infirmière, aigu pour le médecin »
a) aucun rapport avec l’hôpital ou la santé
b) c’est le mot « accent »
« C’est pour ça que c’est indispensable »
« Le garçon en a une, pas la fille »
Dans les deux cas, il s’agit de la « cédille »
« Il y en a un au sous-sol et deux au rez-de-chaussée »
a) ce ne sont pas des éléments d’architecteure
b) c’est le « tiret »
« Résulte d’un accord »
a) ce n’est pas un traité ou un document signé
b) c’est le « pluriel »
« Peut être mise au point »
C’est la « virgule »
« Avec elle, c’est sûr qu’on perd la finale »
a) ce n’est pas du domaine du sport
b) c’est le mot « apocope »
« Héroïne pure »
a) ce n’est pas le nom d’une drogue
b) c’est « Blanche-Neige »
« Pics et pics et cols et drames »
a) ce n’est pas une comptine ou le Tour de France
b) c’est le mot « alpinisme »
« Devrait de méfier des mers d’huile »
a) ce n’est pas le marin ou le navigateur
b) c’est le « thon »
« Un simple déplacement en fait une proie (facile) »
C’est le mot « poire », anagramme de « proie »
« Point de vue »
a) ce n’est pas le belvédère ou le panorama
a) c’est le mot cécité
Le mot « anagramme » lui-même est propice à de nombreuses définitions qui jouent des mélanges de lettres :
— Intérims pour un ministre
— Argent pour le gérant
— Taverne pour le vétéran
— Soigneur pour guérison
— Niche pour le chien
— Aimer pour Marie et calmer pour Marcel
— Portion de potiron
— Rend toute dispute stupide
— Opina au piano
— Rival pour avril
(on trouvera les noms des compositeurs de définitions ici — ainsi que beaucoup d’autres joyaux du même aloi)
« Je peux vous remplacer »
a) Je peux vous renvoyer et trouver une autre personne
b) Si vous voulez, je peux faire ceci à votre place
« Pierrette remplace Paul »
a) Pierrette licencie Paul
a) Paul est malade et Pierrette (intérimaire ?) prend sa place
« Netflix a refusé la proposition d’achat d’Amazon »
a) Netflix n’a pas voulu être acheté par Amazon
b) Netflix n’a pas voulu acheter Amazon
« Je fus demain, je serai hier »
a) cette définition semble contradictoire…
b) la réponse est « aujourd’hui »
L’antimoine
n’est pas quelqu’un qui est hostile aux moines.
La poudre à récurer n’arrête pas les curés.
Exemple : bois, cache, calme, crâne, effraie, ferme, figure, meuble, mouche, puce, rose, sale, terrasse…
« Le
vigile ferme la terrasse »
a)
il terrasse une femme
b) il ferme un accès à la terrasse
« L’agent
ferme la porte »
a)
il clos un huis
b) il porte quelque chose
« Le cuisinier sale la note »
a)
il n’est pas propre et note une chose
b) il fait monter l’addition
« Cette
femme brave la tourmente »
a)
elle affronte la tempête
b)
elle harcèle une autre femme
c) une femme X est tourmentée par la femme brave
« Le
petit garde la montre »
a) l’enfant
conserve la montre
b) le petit gardien la désigne
« La
belle ferme le voile »
a) la belle dame ferme son
voile
b) la jolie ferme cache la vue
« Attention,
la petite marche ! »
a) attention, la petite fille
se déplace en marchant
b) attention à la petite marche de l’escalier
« La
grande place l’effraie »
a) la taille de la place lui
fait peur
b) la grande fille déplace une effraie (l’oiseau est peut-être empaillé)
Certains mots n’ont pas le même sens selon les
agents :
---> La gamine a battu son père (aux échecs) / Le père a battu sa gamine (frappé)
Le statut de mon et ma est légèrement
différent (donc propice à ambiguïtés) dans :
---> Mon père, mon opinion, ma table, ma jambe...
---> Nager a-t-il le même signifié quand on l’applique à un homme ou à un poisson ?
---> On distingue comme différents « carte »… de géographie, de métro, de visite, à jouer, etc.
---> "Tu es Pierre et sur cette pierre je bâtirai mon église" (jeu de mot sur Pierre/pierre)
---> Tristan Bernard disant, vers 1942, à propos des Allemands : "On disait toujours : on les aura. Eh bien ! on les a." (jeu sur le verbe avoir)
---> « À vendre, bicyclette de dame ayant très peu roulé »
---> « Comment avez-vous trouvé votre viande ? – Par hasard, on soulevant les frites ! »
---> Je cherche un produit contre la toux" peut signifier qu’on fait des recherches de pharmacie, ou qu’on désire qu’on vous indique le nom de ce produit ou encore qu’on est en train de trier parmi des bouteilles.
---> Il y a peu de danger de confondre le bélier, animal et le bélier, signe du Zodiaque (in La logique de Port-Royal)
---> le musicien n’aura pas à préciser que ses blanches et ses noires ne sont pas des femmes.
---> Les tables et les chaises de logarithmes / Les chaises et les tables de logarithmes
---> Un grand homme / Un homme grand
---> Une belle-fille / Une belle fille
---> Un grand-père / Un grand père
---> Un beau-frère / Un beau frère
---> « Ça c’est du menu ! » (le menu du restaurant ne propose pratiquement rien)
---> La mer et l’enfant (mer que le présentateur a épelé M
/ E / R à la télévision).
Cette expression, utilisée à Brest ou à Paris, ne présente pas le même degré d’ambiguïté
---> Victor Hugo, parlant des premières spoliations de Napoléon III : « C’est le premier vol de l’aigle ».
Relevé dans
la presse :
---> "Le colonel X a été trouvé pendu par sa
femme" (Le Monde, 1964)
---> "Vends tricycle pour infirme en bon
état"
---> "M.P.B., 34 ans, célibataire, a été tué par
une branche de sapin abattu par la tempête qu’il était en train de scier."
---> "Il la menaça à plusieurs reprises de la tuer,
soit par téléphone, soit par lettre."
---> "La voiture découverte malgré le crachin du
président Chirac ralentissait à chaque village."
---> "Voltaire voulait supprimer l'expression "par contre" et aussi des grammairiens puristes."
---> "Le gouvernement veut supprimer des aides fiscales pour loger les SDF." (site publicsenat.fr)
---> "Un festival alsacien de reggae a installé ses toilettes réservées aux femmes en plein air."
---> "L’affiche fait jazzer sur les réseaux sociaux."
---> "Un père accusé d'avoir secoué sa fille devant les assises à Nantes."
---> "Polizei erschießt Mann mit Axt" (la police tue l'homme à la hache)
---> "Tarn-et-Garonne : Un maire condamné pour violences sur son ex-compagne et son nouveau conjoint"
---> "Dans ce polar, tout n'est que faux sang blanc."
---> "Il a fini son discours sous les hués."
---> "Coiffeur pour dames de grande réputation."
Traduction du français vers l’anglais :
« En quittant Pierre, Marie a pris son chapeau et claqué la
porte »
– Faudra-t-il traduire son par his ou her ?
Traduction de l’anglais vers le français (sous-titre
authentique d’un film) :
« You’re an expert in neurology »
« Vous êtes un expert en urologie ».
Les mathèmes, les en-corps, les traits unaires, les
sujets refendus, les nœuds borroméens où les non-dupes errent sont-ils des linguistreries
?
[Éric de Bellefroid, la Libre Belgique]
Huit citations de Lacan (parmi 914) tirées du site
de Babelio :
https://www.babelio.com/auteur/Jacques-Lacan/10879/citations?a=a&pageN=20
1) Un jour, je me suis aperçu qu’il était difficile de ne pas entrer dans la linguistique à partir du moment où l’inconscient était découvert.
2) Une patiente allemande de Lacan lui confiait qu’un cauchemar la réveillait tous les matins à cinq heures, l’heure où la Gestapo venait surprendre les juifs promis à la déportation. Elle rapporte que Lacan se leva, s’approcha d’elle, et que lui caressant le visage tendrement, il la reprit : c’était un « geste à peau ». Suzanne Hommel, la patiente, ne dit pas qu’elle cessa de souffrir ou de se réveiller tôt le matin. Mais ce bon mot de Lacan transforma sa douleur en « quelque chose de différent ».
3) Un de ses patients, « qui ne se distinguait pas d’ordinaire par des circonvolutions très poussées dit à Lacan d’une femme qui ne s’était pas présentée au rendez-vous pris avec elle, qu’une fois de plus, il s’était vu opposer « une femme de non-recevoir ». Une manière de sauver le triste constat de ses échecs répétés avec un peu d’humour ? Hélas, ce bon mot était celui d’un « charmant con », victime de la ressemblance entre « fin » et « femme ».
4) Vous consommez sans doute, innocemment, des huîtres, sans savoir qu’à ce niveau dans le règne animal, déjà l’œil est apparu.
5) Les gens qui ne veulent pas de moi, moi, je ne cherche pas à les convaincre. Il ne faut pas convaincre. Le propre de la psychanalyse, c’est de ne pas vaincre, con ou pas.
6) On peut à l’occasion perdre sa mère dans le métro, bien sûr, mais enfin, il n’y a pas de doute sur qui est la mère.
7) Le pot, je l’ai appelé de moutarde pour faire remarquer que, loin d’en contenir forcément, c’est précisément d’être vide qu’il prend sa valeur de pot de moutarde. C’est parce que le mot moutarde est écrit dessus. Mais moutarde veut dire que moult lui tarde, à ce pot, d’atteindre à sa vie éternelle de pot, qui commence au moment où il sera troué.
8) Il saute aux yeux que, même dans leur prétendue phase
passive, l’exercice d’une pulsion, masochique par exemple, exige que le
masochiste se donne, si j’ose m’exprimer ainsi, un mal de chien.
____________________
Proust et les carafes de la Vivonne in «
Combray » (À la Recherche dutemps perdu (t.1, Du côté de chez Swann, éd.
Gallimard, 1992, Paris, 408 p.) p.162-163
– Je m’amusais à regarder les carafes que les gamins
mettaient dans la Vivonne pour prendre les petits poissons, et qui, remplies
par la rivière où elles sont à leur tour encloses, à la fois « contenant » aux
flancs transparents comme une eau durcie et « contenu » plongé dans un plus
grand contenant de cristal liquide et courant, évoquaient l’image de la
fraîcheur d’une façon plus délicieuse et plus irritante qu’elles n’eussent fait
sur une table servie, en ne la montrant qu’en fuite de cette allitération
perpétuelle entre l’eau sans consistance où les mains ne pouvaient la capter et
le verre sans fluidité où le palais ne pourrait en jouir.
____________________
Quatre aphorismes de Jean Zéboulon (retouchés par
le taulier) :
– Bruxelles : 50°51′01″ de lassitude Nord
– Il y a deux sortes d’hommes : ceux qui protègent les
éléphants et ceux qui prennent leurs défenses.
– Le flamant aime-t-il les vallons ?
– Quelle est la proximité du cyprès ?
– « La véritable éloquence se moque de l’éloquence » (Pascal )
– « Le grand dieu feist les planettes et nous les platz
nets » (Rabelais, Gargantua, IV)
– « M. de Bièvre disait que le temps était bon à
mettre en cage, c’est-à-dire serein (serin) »
– « L’abus de vin mène à la bière »
– « Les bons crus font les bonnes cuites »
(Pierre Dac)
– « Un claquement dedans, mais dehors » (Pierre
Dac)
– « Le chasseur a pâli quand le léopard a foncé »
– « Voyez-vous la différence entre une bonne vue
et une belle vue ? »
– « L’intelligence, c’est comme les parachutes,
quand on en n’a pas, on s’écrase. » (P. Desproges)
– « Les étudiants, c’est comme le linge, quand il
fait beau, ça sèche ». (Wikipédia)
– « Dis t’as vu Monte Carlo ? Non, j’ai vu monter personne » (Annie Cordy)
– « T’as vu Monte-Carlo ? Non, j’ai vu monter Caroline » (Coluche)
– « Il est monté sur la marquise sans permission »
– « On ramasse les champignons avec le pied, on cueille les cerises avec la queue »
– « Au-delà du square Denfasse il y a la rue Dépreuve »
– « Elle a repeint et tapissé partout ?! »
– « Le bricoleur mastiquait les vitres »
– « J’ai acheté de la peinture pour portes et plinthes »
– « L’accident eut lieu au carrefour en T »
___________________
« L’énantiosémie s’allie à la plasticité de la langue pour permettre le développement de la pensée et de l’imaginaire, la créativité scientifique et littéraire. » (Internet)
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Je préfère les simples, modestes et clairs « contronymie »
et « contronyme » à « énantiosémie » et « énantiosème »,
mots créés, je crois, par Roland Barthes, spécialiste des néologismes
pesants et étouffe-chrétiens (v. « bathmologie »)
____________________
« Par une intuition géniale, Freud a vu dans
les sens opposés des mots primitifs observé par Carl Abel la même source
d’ambivalence que dans le psychisme. Quelques exemples imprudents d’Abel et un
jugement partial de Benveniste, qui est remis en cause par Michel Arrivé
et Jean-Claude Milner, ont freiné l’exploitation de cette découverte.
Freud était insatisfait du fait que l’énantiosémie ne soit pas constamment
présente. En fait elle l’est toujours, mais elle reste souvent masquée. Elle se
révèle de manière sporadique dans le lexique, mais elle est sous-jacente et
indispensable au fonctionnement de la langue. C’est ce qui apparaît clairement
grâce aux théories d’Oswald Ducrot sur la négation, de Roman Jakobson
sur la phonologie et de Nicolas Abraham sur le rythme. Les travaux
psychanalytiques et linguistiques effectués depuis un siècle ont amplement
confirmé l’intuition de Freud. »
____________________
Sourire avec les contronymes :
https://fr.wiktionary.org/wiki/Cat%C3%A9gorie:Mots_ayant_deux_sens_antonymes_en_fran%C3%A7ais
https://www.persee.fr/doc/colan_0336-1500_1971_num_9_1_3850
https://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080/00437956.1967.11435472
https://fr.wikipedia.org/wiki/Bonnet_%C3%A0_poil
https://dictionnaire.lerobert.com/definition/mourre
https://linguistique.uqam.ca/wp-content/uploads/sites/71/2017/08/article_4.pdf
https://groupe-reussite.fr/ressources/cours-en-ligne-paronymes/
Barbarismes, impropriétés, solécismes :
https://bescherelle.ca/fautes-courantes/
Homophonies :
https://bescherelle.ca/autres-homophones/
Une thèse intéressante sur l’énantiosémie :
https://theses.hal.science/tel-00410049/file/Ambivalence_et_enantiosemiepourpublication.pdf
Sourire avec les homéotéleutes :
https://www.lalanguefrancaise.com/linguistique/homeoteleute-figure-de-style
Sourire avec les homonymes :
https://www.persee.fr/doc/psy_0003-5033_2004_num_104_3_29679
Sourire avec les syllepses, les antanaclases et les paradiastoles :
https://hal.science/hal-01312636/document
L’accent circonflexe :
http://www.cetteadressecomportecinquantesignes.com/Best02.htm
Écritures du son [o] :
http://www.cetteadressecomportecinquantesignes.com/Best06.htm
Mots avec apostrophes,
trous, tirets…
http://www.cetteadressecomportecinquantesignes.com/Best33.htm
Les lettres de l’alphabet
ont des homonymes :
http://www.cetteadressecomportecinquantesignes.com/Best40.htm
Certains mots sont des
lettres prononcées une à une (F I J c’est « effigie »)
http://www.cetteadressecomportecinquantesignes.com/Best42.htm
Écritures du son [ou] :
http://www.cetteadressecomportecinquantesignes.com/Best46.htm
Homographies (mêmes
graphies, mots de sens différents) :
http://www.cetteadressecomportecinquantesignes.com/Best47.htm
Écritures du son [an]
http://www.cetteadressecomportecinquantesignes.com/Best49.htm
Certains mots admettent plusieurs orthographes :
http://www.cetteadressecomportecinquantesignes.com/Best58.htm
« On ne sort de l’ambiguïté qu’à son détriment »
(Jean-François Paul de Gondi, plus connu sous le nom « Cardinal de Retz »)
… Écoute Arthur : chez
les Papous, ’y a des Papous à poux, et des Papous pas à poux…
… Mais chez les Papous, ’y
a des Papous papa et des Papous pas papas
… Donc chez les Papous, ’y
a des Papous papas à poux, des Papous papas pas à poux…
… des Papous pas papas à
poux et des Papous pas papas pas à poux…
… Mais chez les poux, ’y a
des poux papas et des poux pas papas…
… Donc chez les Papous, ’y
a des Papous papas à poux papas, des Papous papas à poux pas papas, des Papous
pas papas à poux papas et des Papous pas papas à poux pas papas… Occupe-toi
d’Arthur…
— APAPOU ?
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